Приказ

Приказ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. В соответствии со ст.144 ТК РФ с разъяснением Министерства труда Российской Федерации от 04.03.1993 г. «О порядке установления доплат и надбавок работникам учреждений, организаций и предприятий, находящихся на бюджетном финансировании», Письма Министерства образования РФ от 09.04.1993 №67-М «О порядке установления доплат и надбавок работникам учреждений образования», Письма Министерства образования РФ от 03.03.1995 «О формировании средств на установку доплат и надбавок работникам учреждений образования» и на основании Постановления администрации Козульского района Красноярского края от 20.08.2008 г за № 512 каждый работник школы имеет право на установление доплат и надбавок к заработной плате на основе настоящего Положения.

1.2. Настоящий порядок устанавливает условия и размер стимулирующих надбавок и доплат для работников муниципального общеобразовательного учреждения Чернореченской средней общеобразовательной школы № 1.

1.3.Фонд оплаты труда работникам муниципального общеобразовательного
учреждения Чернореченской средней общеобразовательной школы № 1 формируется в соответствии с Положением «Об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений Козульского района», утвержденного постановлением главы района от 13.03.2006 № 72. Фонд оплаты труда состоит:

- из тарифного фонда, формируемого на основании штатного расписания в
пределах лимита численности и результатов аттестации, составляет 75 %;

- фонда стимулирующих надбавок и доплат (ФДСН), включающего в
себя премии и персональные надбавки. Общий объем ФДСН не должен
превышать 25% от общего фонда оплаты труда.

1.4. Фонд стимулирующих надбавок и доплат формируется для выплаты надбавок за высокую результативность работы, успешное выполнение сложных работ, за напряженность в труде, высокое качество работы, доплаты за проверку тетрадей, делопроизводство, заведование учебным кабинетом химии, физики, информатики, лабораторией, учебными мастерскими, учебно-опытным участком, за работу, не входящую в круг должностных обязанностей, размер которого рассчитывается по следующей формуле:

ФД = (ФОТ*25%) *40%, где

ФД - фонд доплат;

ФОТ - фонд оплаты труда, а также средства на стимулирующие надбавки, размер которых считается по следующей формуле:

ФСН = (ФОТ*25%) *60%, где

ФСН - фонд стимулирующих надбавок;

ФОТ - фонд оплаты труда.

1.5. Средства фонда стимулирующих надбавок и доплат
распределяются на основании решений Управляющего совета школы (с учетом мнения выборного профсоюзного органа). Каждый работник школы имеет право на установление доплат и надбавок и заработной плате на основе настоящего Положения.

1.6. Виды и размер стимулирующих надбавок и доплат руководителям школы устанавливаются управлением образования, опеки и попечительства администрации района, осуществляющим правовое регулирование в сфере образования.

1.7. Виды и размер стимулирующих надбавок и доплат заместителям руководителя, педагогическим работникам, а также работникам, не связанным с образовательным процессом устанавливаются Управляющим Советом школы (с учетом мнения выборного профсоюзного органа).

1.8. Размеры доплат за дополнительную работу и надбавок за качественные показатели работы максимальными размерами не ограничиваются и устанавливаются в зависимости от выполненного работниками дополнительного объема работ или их качества, продуктивности деятельности работника.

1.9. Надбавки и доплаты могут быть отменены или изменены приказом руководителя школы за снижение качества работы, несвоевременное выполнение возложенных обязанностей, заданий, нарушений Устава школы и Правил внутреннего распорядка, а также в случае обоснованных жалоб со стороны родителей на действие педагога.

2.0. Доплаты и стимулирующие надбавки для педагогов устанавливаются от размера тарифной ставки 13 разряда оплаты труда районной тарифной сетки.

2.1. Доплаты и стимулирующие добавки для учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала устанавливаются от размера тарифной ставки работника.

ПОРЯДОК УСТАНОВЛЕНИЯ ДОПЛАТ СТИМУЛИРУЮЩЕГО ХАРАКТЕРА

1. Доплаты за работу, не входящую в круг основных обязанностей, устанавливаются на основании перечня дополнительных видов работ, которые определяются на основе и в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками по должностям работников образовательного учреждения. Доплаты устанавливаются на весь период дополнительных видов работ.

2. Настоящее Положение устанавливает следующий перечень дополнительных видов работ для различных категорий работников образовательного учреждения, а также размер доплат.

3. Виды дополнительных работ для педагогических работников

3.1. Классное руководство

- при наполняемости классов 20 человек и выше – 15%, ниже 20 человек – 10%;

- за создание организованного и дисциплинированного классного коллектива (посещаемость учащихся, воспитанность, общая культура, организация дежурства по школе).

- за организацию работы с коллективом учащихся и родителей (система воспитательной работы, качественное проведение классных часов, участие класса в общешкольных делах, охрана здоровья детей (организация питания), сочетание бесконфликтности, требовательности в работе с детьми и родителями);

- за организацию работы по социальной защите учащихся, по профилактике правонарушений;

- за своевременную и качественную работу по ведению отчетности классного руководителя (ведение классного журнала, личных дел учащихся, проверка дневников учащихся, разработка планов воспитательной работы с классом и индивидуальной работы с педагогически запущенными детьми, ведение паспортов здоровья учащихся, составление характеристик учащихся).

Доплата снимается за:

- несвоевременное и некачественное оформление документации (личные дела, классный журнал, дневники учащихся, план воспитательной работы) – до 5%;

- за неявку без уважительной причины на мероприятия, требующие присутствия классного руководителя – до 3%;

- за некачественную работу по осуществлению контроля за посещаемостью учащимися уроков – до 5%;

- отсутствием контроля по соблюдению учащихся санитарно-гигиенических норм – до 3%.

3.2. Проверка тетрадей:

1 – 4 классы – до10 % (тетради проверяются каждый день);

5 – 11 классы за проверку письменных работ:

- русский язык и литература – до 15 % (5-й класс после каждого урока у всех учеников, 6-й класс – в первом полугодии – после каждого урока у всех учеников, во втором полугодии – после каждого урока у слабых учеников, у остальных – один раз в неделю, 7-9-е классы – один раз в неделю, 10-11 классы – два раза в месяц);

- математика – до 10 % (5-й класс – после каждого урока у всех учеников, 6-й класс – в первом полугодии – каждый день, во втором полугодии – один раз в неделю, 7-9-е классы – один раз в неделю, 10-11 классы – два раза в месяц);

- иностранный язык – до 5 % (5-й класс – после каждого урока у всех учеников, 6-й класс один раз в неделю, 7-9-е классы – один раз в неделю, 10-11-е классы – два раза в месяц);

- биология, история, география – до 5 % (контрольные работы, самостоятельные, лабораторные);

- физика, химия – до 5 % (контрольные работы, лабораторно-практические работы).

Доплата снимается за:

- нерегулярность проверки письменных работ – до 5%;

- некачественную проверку письменных работ – до 3%.

3.3. Заведование учебными кабинетами – до 5 % (общее состояние кабинета (соблюдение санитарно-гигиенических норм, подготовка кабинета к работе в зимних условиях, исправная мебель, озеленение)); соблюдение правил техники безопасности (наличие инструкций по ТБ).

Доплата снимается за:

- отсутствие работы по данному направлению.

3.4. Ремонт наглядных пособий, технических средств обучения – до 500 рублей.

3.5.Доплата работникам, награжденным знаком «Почетный работник общего образования», «Отличник народного просвещения» - до 20%

4. Виды дополнительных работ для библиотекаря образовательного учреждения

4.1. Работа с библиотечным фондом школьных учебников – до 15 %.

4.2. Оказание транспортных услуг и выполнение погрузочно-разгрузочных работ – до

10 %.

5. Виды дополнительных работ для учебно-вспомогательного и технического персонала

5.1. Виды дополнительных работ:

5.1.1. курьерская работа – до 15%

5.1.2. транспортные услуги и выполнение погрузочно-разгрузочных работ – до 25%

5.1.3. организация работы по технике безопасности – до 20%;

5.1.4. подсобному рабочему за погрузку, разгрузку и доставку продуктов – до 300 рублей;

5.1.5. уборщикам помещений за работу в туалетах здания – до 10 %

5.1.6. выполнение обязанностей кассира (доставка и выдача з /платы) – до 30 %;

5.1.7. прачечные работы – до 150 рублей;

5.1.8. за очистку кровли от снега – до 300 рублей;

ПОРЯДОК УСТАНОВЛЕНИЯ НАДБАВОК СТИМУЛИРУЮЩЕГО ХАРАКТЕРА

1. Надбавки к должностным окладам (ставка) устанавливаются за высокое качество работы, интенсивность и напряженность труда, а также работникам, имеющим отраслевые награды.

2. Надбавки к должностным окладам за высокое качество работы, высокие результаты труда устанавливаются ежемесячно, надбавки за интенсивность и напряженность труда – один раз в полугодие.

3. Основными критериями для осуществления стимулирующих надбавок и премирования педагогических работников являются:

- продуктивность учебного процесса и его соответствие современным требованиям

- продуктивность воспитательного процесса;

- продуктивность процесса здоровьесбережения;

- деятельность по разработке и реализации программы развития школы, профессиональной компетентности.

4. Настоящее Положение устанавливает следующий перечень и размеры надбавок:

*Должность педагогического работника*	*Критерии (направления) стимулирующих надбавок*	*Параметры (показатели) стимулирующих надбавок*	*Индикаторы ( измеритель) стимулирующих надбавок*	*Размер надбавок в %*
4.1. Заместитель директора по УР	Качество и доступность общего образования в школе	Выполнение стандартов образования	-доля успешно успевающих учащихся не ниже 35% от общего контингента; -отсутствие неуспевающих	До 50%
		Сохранение контингента учащихся	-отсутствие отсева) в том числе не аттестованных по немотивированным пропускам) -снижение или отсутствие правонарушений за полугодие относительно предыдущего не менее, чем на 10%	До 10%
		Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения	Наличие классов или групп, укомплектованность УМК, пакет нормативно правовых актов, система подготовки пед.кадров по преподаванию предметов на профильном уровне	До 10%
		Социализация учащихся	Адаптация а) первоклассников б) выпускников начальных классов в основной школе (разница в доле детей снизивших успеваемость не более 5%) в) выпускников основной школы в средней школе ( выбор профильных и элективных курсов)	До 10%
	Условия для осуществления учебного процесса	Организация кадрового обеспечения ОУ	- повышение образовательного уровеня квалификации членов педагогического коллектива( доля учителей с 1 и высшей категорией составляет не менее 40%) -наличие положительной динамике в количестве учителей 1 и высшей категории не менее 20%	До 20% До 10%
		Организация процесса здоровьесбережения учащихся	- наличие в школе реализуемой оздоровительной программы для учащихся и учителей -эффективный мониторинг состояния здоровья учащихся и др.	До 20% До 10%
	Качество методического руководства педагогическим коллективом	Методическая помощь педагогическим работникам в их практической деятельности	Дифференцированный подход в оказании помощи пед.работникам по повышению педагогического мастерства	До 15%
			-результативность участия педагогов ОУ в конкурсах, фестивалях и т.д. разного уровня -выявление, предъявление, поддержка ИКР( инновационного кадрового ресурса) и использование его потенциала -внедрение в учебный процесс современных технологий обучения и воспитания( при наличии результатов) - наличие у учителей авторских программ и разработок, программ элективных курсов и др.( при условии наличия документов, подтверждающих возможность реализации в ОУ: лицензия, сертификат, др.)	До 10%
		Аналитико-диагностическая деятельность( мониторинг)	- цели аналитико- диагностической деятельности ориентированы на выявление динамики педагогических процессов - аналитико- диагностическая деятельность охватывает основные стороны работы школы как целостной развивающейся системы - аналитико-диагностическая деятельность способствует принятию обоснованных управленческих решений системность заполнения мониторингов и информационных систем: ЕГЭ, КИАСУО, КПМО и др.	До 15%
	Создание условий для осуществления учебно – воспитательного процесса	Обеспечение санитарно – гигиенических условий Материально – техническая, ресурсная обеспеченность учебно – воспитательного процесса Эстетические условия, оформление кабинетов, школы, состояние постоянного трудового объекта в помещении школы и пришкольной территории.	отсутствие замечаний Роспотребнадзора Реализация плана по модернизации МТ и учебной базы кабинета Отсутствие замечаний комиссий различного уровня	До 15% До 15 % До 15 %
4.2. Учитель-предметник	Качество обучения учащихся	Выполнение государственного стандарта обучения	Уровень выполнения: -соответствие итоговых отметок результатам административных работ( контрольные срезы, контрольные работы, итоговые экзамены: в традиционной форме, МЭК, ЕГЭ и т.д.) -позитивная динамика этих результатов (Кол-во уч-ся , повысивших оценку по итогам четверти) -отсутствие неуспевающих	До 15%
		Индивидуализация обучения- ориентация на зону ближайшего развития каждого ребенка	Работа с одаренными детьми: - организация исследовательской работы по предметам -наличие возможности углубленного изучения предмета в рамках урока ( выполнение детьми заданий уровня С в контрольных срезах	До 10% До 20%
			Работа с учащимися с ограниченными возможностями здоровья -соответствие образовательной деятельности педагога потребностям и возможностям школьников с ограниченными возможностями здоровья в условиях класса ( при наличии документов подтверждающих статус ребенка и отсутствии второгодников)	До 10%
		Внеурочная деятельность по предмету	Позитивные результаты внеурочной деятельности по предмету а) качественный показатель участия школьников в -олимпиадах -проектах -творческих отчетах -выставках творческих работ -конкурсах, фестивалях, спортивных соревнованиях разного уровня и т.д. б) наличие эффективных форм организации внеурочной деятельности по предмету - кружки - клубы - секции - предметные недели и др.	До 100%
		Мотивация учащихся к изучению предмета	Рост мотивации: -позитивная динамика качества - обученности по предмету -количество учащихся,вовлеченных во внеурочную деятельность по предмету (творческую, проектную, исследовательскую)	До 50%
	Профессиональное мастерство педагога	Использование современных образовательных технологий	а) участие педагога в работе: - площадок (районных, краевых, федеральных) муниципальный региональных	До 5% До 15% До 25% До 10% До 20% До 20%
		Использование современных образовательных технологий	федеральных б) апробация новых программ и учебников в) разработка программ элективных курсов г) создание собственных методических материалов ( уровень их новизны, современности и полезности, наличие соответствующей рецензии) д) преподавание предметов на профильном уровне е) использование ИКТ в учебном процессе	До 5% До 15% До 25% До 10% До 20% До 20%
		Сохранение здоровья учащихся	-использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий - отсутствие травматизма в учебное время	До 10% 20%
		Обобщение и распространение собственного педагогического опыта	-мастер- классы -открытые уроки --презентации -выступления на семинарах -конференциях, круглых столах, в педчтениях -публикации и др. -тьютерское сопровождение	До 10%
		Участие в профессиональных конкурсах	-« Учитель года» -ПНПО -Фестиваль педагогических идей и др.	До 50%
		Повышение квалификации	-наличие программы по самообразованию или « образовательного маршрута» профессионального саморазвития, портфолио	До 50%
		Участие в работе методической службы школы	Руководство работой МО, творческого объединения	Уровень школьный -до 10% Уровень муниципальный- До 20%
			Участие в работе школьных временных проблемно- творческих группах	До20%
	Воспитательный потенциал педагога	Комплексная воспитательная работа педагога как классного руководителя	Позитивные результаты: -ученическое самоуправление	До 20%
		Программа воспитательной работы с классом	-снижение или отсутствие правонарушений учащихся класса -система мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению здоровья учащихся - система спортивных мероприятий школьного, районного, краевого уровней -вовлечение родителей в организацию воспитательной работы класса -система мероприятий, способствующих социализации и профориентации учащихся -вовлеченность учащихся класса в систему дополнительного образования -Реализация плана работы с учащимися в каникулярное время, в т.ч. в летний период	До 10% До 20% До 20 % До 10% До 10 % До 10%
		Использование новых технологий в деятельности	-проекты -публикации -методические разработки и др.	До 10%
	Общественно значимая деятельность		Участие в работе -экспертной комиссии -аттестационной комиссии -жюри на конкурсах - подготовка материалов для обновлении школьного сайта	До 10%
4.3. Социальный педагог	Создание благоприятных условий для развития личности ребенка( интеллектуального, духовно-нравственного, социального, физического)	Организация социально- педагогического исследования учащихся	-изучение и внедрение новых технологий социально-педагогического исследования	До 10%
		Организация работы по социально-педагогической защите прав ребенка	Разработка и реализация проектов, программ сопровождения детей попавших в трудную жизненную ситуацию( эффективность межведомственного взаимодействия)	До 15%
		Обеспечение социально- педагогической поддержки семье	Использование в образовательном процессе эффективных форм работы с семьей -консультативные советы; - тем.родительские собрания; -и др.	До 15%
		Социализация учащихся группы риска( состоящих на учете в КДН)	-отсутствие отсева -снижение количества учащихся, стоящих на учете; - отсутствие пропусков уроков у учащихся; - разнообразие эффектьивных форм профориентационной работы в школе с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации; - рост количества учащихся в %, вовлеченных в ДОУ: Спортивные секции	До 15%
		Организация работы по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании, токсикомании. Взаимодействие с КДН		До 10%
		Организация бесплатного горячего питания учащихся (сбор документов, учет, контроль) Ведение ежемесячной документации		до 10%
		Организация социально-ценной деятельности детей и подростков	-волонтерство, проектная деятельность	До 15%
	Качество методической деятельности	Методическая помощь педагогическим работникам в их практической деятельности	-методическая помощь конкретному учителю носит целенаправленный характер -степень разнообразия форм методической помощи учителю и др.	До 15%
4.4. Заместитель директора по ВР	Качество организации воспитательного процесса в школе	Организация внеклассной и внешкольной работы с учащимися в школе Организация профориентационной работы в школе Организация сетевого взаимодействия школы с другими образовательными учреждениями	-организация и проведение мероприятий, краевого, федерального уровней -снижение или отсутствие правонарушений относительно предыдущего показателя не менее, чем на 10% -разнообразие эффективных форм профориентационной работы - высокий уровень информированности детей и их родителей - кол-во поступивших в вузы, ссузы (не ниже 80% учащихся) - эффективность сетевого взаимодействия - рост количества учащихся, занимающихся в дистанционных интенсивных школах -рост количества учащихся, занимающихся в творческих объединениях, кружках, студиях, секциях и т.д. - рост количества учащихся, охваченных дополнительным образованием -рост количества учащихся-участников конкурсов, выставок, смотров, фестивалей, соревнований и т.д. всех уровней -рост количества учащихся- участников общешкольных коллективно-творческих дел и проектов разного уровня;(рост до 10%) -количество учащихся-победителей, призеров конкурсов,смотров, выставок, фестивалей,соревнований и т.д.	До 30% До 15% До 15% До 15% До 10% До 20%
		Организация эффективной работы по профилактике правонарушений, по изучению ПДД и ППБ	-отсутствие роста правонарушений среди несовершеннолетних в ОУ -разнообразие эффективных форм работы: кружки; секции -Проектная деятельность -отсутствие детей попавших в ДТП	До 10% До 10% До 10% До 10%
		Организация работы детских и молодежных организаций и объединений	1. Наличие нормативно-правовых документов о деятельности детских объединений 2. Количество акций, проектов, КТД, организованных и поведенных детским объединением или организацией на разных уровнях выше среднего по району 3. рост количества учащихся (в%), участвующих: А) в работе коллегиальных органов школьного самоуправления; Б) в разработке, принятии и реализации этих решений - подготовка к лицензированию программ дополнительного образования	До 10% До 15% До 15% До 30%
	Качество методического руководства педагогическим коллективом	Методическая помощь педагогическим работникам в их практической деятельности	-методическая помощь классным руководителям носит практический инновационный характер - внедряются новые формы работы с учащимися	До 15%

4.5. Надбавки учебно-вспомогательному и техническому персоналу устанавливаются в следующих размерах:

4.5.1. Системность заполнения информационной базы (КИАСУО) - до 20%;

4.5.2.Своевременность и системность заполнения документации (не установленной

инструкцией) – до 35%;

4.5.3. Отсутствие нарушений в оформлении отчетной документации по расходу субвенций –

до 40%;

4.5.4. Организация эффективной производственной работы обслуживающего персонала.

улучшение материальной базы школы – до 50%;

4.5.5. Качество работы, культуру обслуживания – до 10%;

4.5.6. Бесперебойная работа систем отопления, водоснабжения и электроэнергии – до 300 руб.;

4.5.7. За высокое профессиональное мастерство при выполнении аварийных работ – до 50%;

4.5.8. За качественное выполнение срочных работ в экстремальных условиях – до 50%.

4.5.9. За качественное проведение ремонтных работ при подготовке школы к новому учебному году – до 4000 рублей

УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК ОТМЕНЫ ДОПЛАТ И НАДБАВОК СТИМУЛИРУЮЩЕГО ХАРАКТЕРА

Виды и размеры доплат и надбавок стимулирующего характера могут пересматриваться перед началом нового учебного года.
Размеры доплат могут быть изменены в зависимости от результатов труда работника.
Доплаты и надбавки, установленные работнику в начале учебного года могут быть отменены или уменьшены

- в связи с невыполнением возложенных на работника дополнительных обязанностей;

- в связи с ухудшением качества работы;

- в связи с изменением условий труда по интенсивности, сложности, напряженности.

СРОКИ ДЕЙСТВИЯ НАСТОЯЩЕГО ПОЛОЖЕНИЯ

Настоящее Положение действует в течение учебного года и может быть пересмотрено по требованию одной из сторон, его подписавших.

Положение о доплатах и надбавках стимулирующего характера работникам образовательного учреждения составлено на основании следующих документов:

1. Трудовой кодекс Российской Федерации.

2. Постановление Правительства РФ от 14 октября 1992 года №785 «О дифференциации в уровнях оплаты труда работников бюджетной сферы на основе Единой тарифной сетки».

3. Федеральный закон «Об образовании».

4. Приказ №463/1268 от 31 августа 1995 года Министерства образования РФ.

5. Постановление Министерства труда и социального развития РФ №43 от 4 марта 1993 года «О порядке установления доплат и надбавок работникам учреждений, находящихся на бюджетном финансировании».

6. Постановление администрации Козульского района Красноярского края от 20.08.2008 года № 512.